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世界上许许多多有影响力的音乐教育家认为：音乐教育中，器乐演奏的目的主要在于人的能力的培养，如日本**的小提琴教育家玲木先生就曾经说：“学习演奏的目的并不是培养专门的演奏大师和专家，而是通过掌握音乐方面的卓越才能，使他们在其它领域也显示出极高的能力。培养这种能力的基础教育，这就是才能教育，……通过学习音乐和演奏，培养能力的幼芽。能力的基础好了，孩子自然逐步成为**的人。”

学习电子琴演奏实际上是感受音乐、理解音乐和表达音乐，在长期的学习过程中，儿童们学会了理解、欣赏和表达音乐，在艰苦的学习过程中又极大地训练了儿童的毅力、意志、耐力、信心和勇气，由于接触音乐，潜移默化地培养出他们许许多多的**品质，如：善于表达自己对人对事的情感。锻炼出了良好的记忆力、毅力。通过学习经典作品而产生的逻辑思维力、办事有条理，并具有系统性和完整性。

另外电子琴的弹奏是需要双手与大脑的协调才能完成的，双手的十个手指独立与配合使大脑得到充分的锻炼，使孩子的整体素质得以提高。

我们知道，现代电子琴演奏的乐曲都是中外**音乐所改编和移植而成的，让孩子们弹奏这些经典作品可使他们从内心深处与伟人的音乐家进行*高尚的灵感上的交流，可使其心胸宽广，视野开阔，从而升华人的精神世界，并使儿童们学会用文明、道德的方式去对待和追求美好事物，而使人的素质得以提高。

大多数学习电子琴演奏的儿童，他们并不是为将来考上某个**音乐学院，也不准备在将来从事音乐演奏和研究工作，这些孩子学习的目的在于：休闲的时间里跟朋友们一起弹上一曲情调曲子，借此抒发自己的情感与快乐。孩了们通过电子琴演奏，使音乐变成了精神生活的重要部分，感到音乐将赋予一个人的生命深刻的意义，这是学琴的真正目的。

一、陶冶情操、艺术人生

音乐是表达人们思想情感的艺术。音乐的艺术实践过程，潜移默化地培养了学生的情感，让孩子们学习一件乐器，有一技之长，丰富了他们的生活，使他们减少压力、自卑，思想上更加积极向上。学生学琴的过程需要有耐心、持之以恒，培养了学生的毅力。

二、提高兴趣、容易入门

电子琴是当代高科技的产物。它能够模拟各种中西乐器、人声、打击乐器及自然界各种音响，达到以假乱真地效果；还能够自动奏出世界各民族各地区不同风格的节奏；还具有录音合成功能。初学电子琴，孩子会产生好奇心和极大的兴趣，并且能够很快入门，几节课下来，就能够演奏优美动听的小乐曲，会产生很大的荣誉感，所以说有兴趣、易入门。

三、综合训练、打好基础

电子琴、钢琴同属于键盘乐器，一台标准的电子琴就是一台小钢琴（目前生产的电子琴音域扩大了，并且具有力度功能），在演奏方法和教学方法上也同于钢琴，如它们同使用大谱表，在演奏技巧上如音节、琶音、和弦、连音、跳音及手指、下键动作等同钢琴完全一样，所以说学好电子琴就为以后学习钢琴打下了良好的基础。另外，在电子琴的教学过程中，加入音乐理论、视唱练耳、音乐欣赏等内容，培养了学生的乐感，为以后从事任何音乐活动打好基础。

四、培养能力、开发智力

弹琴的过程是眼、耳、手、脑同时运用的过程。眼要看谱，提高了注意力和观察力；耳要听音，训练和培养了听辩力；手指在键盘上快速流动，锻炼了手指的灵活，提高了思维敏捷能力；乐曲中的音乐形象和音乐的意境，培养了学生的想象力创造力；乐曲的演奏过程，锻炼了学生的心理素质，培养了他们的表现力。

五、携带方便、应用广泛

电子琴与钢琴相比，它的主要优势是价格低、携带方便。电子琴可以应用于任何场合的音乐活动，它不仅能独奏、伴奏，还能在乐队里模仿其他乐器。由于它具有和弦伴奏功能和软盘功能，一台电子琴就是一个乐队，在高科技不断创新的时代，它的功能还在不断扩展。目前在中小学的音乐课堂里，在电声乐队里，在电影音乐配音中，在卡拉OK伴奏中，在各种音乐活动中，它的应用极为广泛。一些音乐院校已相继开设了电子琴专业，在全国艺术考级活动中和音乐大赛中，电子琴参加人数占*多。我相信，电子琴这件新生的乐器，随着高科技的进步，会越来越倍受人们的关注和喜爱。